சீன சுயாதீன

ஒரு சீன சுயாதீன உயர்நிலை பள்ளி ஒரு வகை உள்ளது. அவர்கள் வழங்கும் இரண்டாம் நிலை கல்வி சீன மொழி என தொடர்ந்து முதன்மை கல்வி சீன தேசிய வகை ஆரம்ப பள்ளிகள்பயிற்று இந்த பள்ளிகள் மாண்டரின் எளிமையாக்கப்பட்ட சீனம் எழுத்துக்கள் எழுதும். மொத்தம் உள்ளன அறுபது சீன சுயாதீன உயர்நிலை பள்ளிகள் உட்பட, நாட்டில் உள்ள இருபத்தி மூன்று இருந்து, கிழக்கு, மலேஷியா, மற்றும் அவர்கள் பிரதிநிதித்துவம் ஒரு சிறிய எண்ணிக்கையிலான உயர் பள்ளிகள் உள்ள மலேஷியா. இந்த போதிலும், பள்ளிகள் ஒருவருக்கொருவர் சுயாதீனமாக உள்ளன மற்றும் இலவச நிர்வகிக்க, தங்கள் சொந்த விவகாரங்களில்.

என்ற தனியார் பள்ளிகள், சீன சுயாதீன உயர்நிலை பள்ளிகள் வேண்டாம் நிதி பெறும் இருந்து மலேசிய அரசாங்கம் போலல்லாமல், தங்கள் தேசிய வகை கஸின்ஸ்.

எனினும், ஏற்ப தங்கள் நோக்கம் வழங்கும் மலிவு கல்வி அனைத்து சீன மொழியில், தங்கள் பள்ளி கட்டணம் கணிசமாக குறைந்த விட அந்த பெரும்பாலான மற்ற தனியார் பள்ளிகள்.

பள்ளிகள் உள்ளன உயிருடன் கிட்டத்தட்ட பிரத்தியேகமாக நன்கொடைகள் மூலம் பொது இருந்து. சீன பள்ளிகள் இருந்தன இருப்பது நிறுவப்பட்டது மூலம் சீனர்கள் உள்ள மலாயாப் ஆரம்பத்தில் ஆம் நூற்றாண்டின். பள்ளிகள் அமைக்க முக்கிய நோக்கத்துடன் வழங்கும் கல்வி சீன மொழி. போன்ற, தங்கள் மாணவர்கள் இருக்கும் பெரும்பாலும் சீன இந்த நாள் கூட பள்ளி தங்களை திறந்த மக்கள் அனைத்து இனங்கள் மற்றும் பின்னணியில்.

பிறகு மலேஷியா சுதந்திரம் ல் அரசு உத்தரவு அனைத்து பள்ளிகள் சரணடைய அவர்களின் பண்புகள் மற்றும் உட்கிரகித்து தேசிய பள்ளி அமைப்பு.

இது ஒரு பரபரப்பை ஏற்படுத்தியது மத்தியில், சீன மற்றும் ஒரு சமரசம் அடைய முடிந்தது என்று பள்ளிகள் என்றும் அதற்கு பதிலாக 'ஆக தேசிய வகை' பள்ளிகள். கீழ் போன்ற ஒரு அமைப்பு, அரசு மட்டுமே பள்ளி பொறுப்பான பாடத்திட்டம் மற்றும் கற்பிக்கும் பணியாளர்கள் போது நிலங்கள் இன்னும் சேர்ந்தவர் பள்ளிகள்.

போது சீன ஆரம்ப பள்ளிகள் இருந்தன தக்க வைத்து கொள்ள அனுமதி என சீன நடுத்தர அறிவுறுத்தல், சீன உயர்நிலைப் பள்ளிகள் உள்ளன மாற்ற தேவையான ஒரு தமிழ்-நடுத்தர பள்ளிகள்.

அறுபது பள்ளிகள் ஆக மாற்றப்படுகிறது தேசிய வகை பள்ளிகள் உட்பட, பிரபல பள்ளிகள் போன்ற சுங் லிங்க் உயர்நிலை பள்ளி, பினாங்கு சீன பெண்கள்' உயர்நிலை பள்ளி பினாங்கு தீவு, ஜீத பாவம் உயர்நிலை பள்ளி, மற்றும் மரியா கான்வென்ட் உயர்நிலை பள்ளி, சாம் தமிழக அரசு உயர்நிலை பள்ளி உள்ளது. போது நடுத்தர மொழி பெரும்பாலான பாடங்களில் மாறியது ஆங்கிலம் படி திட்டம், கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் மாண்டரின் இருந்தது கட்டாய இந்த பள்ளிகளில், அவர்கள் மிகவும் படைத்தவர்கள் குறைந்தது ஒரு ஏழாவது ஐந்தில் அவர்களின் கற்பித்தல் முறை ஒரு வாரம் மாண்டரின் ஆய்வுகள். இந்த திட்டம் இன்னும் பார்க்கப்படும் ஒரு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத சமரசம் மத்தியில் சில சீன, மற்றும் ஒரு சிறுபான்மை சீன பள்ளிகள் மறுத்து திட்டம் மாறியது மற்றும் தனியார் உயர்நிலை பள்ளிகள் அல்லது சீன சுயாதீன உயர்நிலை பள்ளிகள் என அவர்கள் பின்னர் என்று. இந்த கருத்து மெதுவாக புகழ் பெற்றது மற்றும் போது, மற்றும், பல தேசிய வகை உயர்நிலை பள்ளிகள் திறக்கப்படும் தங்கள் சுயாதீன கிளை. தங்கள் எண்கள் வளர தொடர்ந்து வரை ஒரு காலத்தில் போது அரசியல் நிலைமை உள்ள மலேஷியா செய்து அது சாத்தியமற்றது அமைக்க கூடுதல் சுதந்திரமான சீன உயர் பள்ளிகள். தற்போது உள்ளன அறுபது சுதந்திரமான சீன உயர்நிலை பள்ளிகள் உள்ள மலேஷியா உட்பட, யூ இது பெரிய இரண்டாம் நிலை பள்ளி உள்ள நாட்டின் மாணவர்கள். யூ உயர்நிலை பள்ளி முதல் பள்ளி மறுக்கும் அரசாங்கத்தின் திட்டம், அத்துடன் முதல் உயர்நிலை பள்ளி ஒரு கிளை வளாகத்தில் (அமைந்துள்ள குப்லாய்). இரண்டாவது பெரிய உள்ளது சாங் ஹ்வாவின் சுயாதீன உயர்நிலை பள்ளி, கோலாலம்பூர், சிறந்த கல்வி செயல்திறன் அத்துடன் விருது பெற்ற செயல்திறன் - போட்டிகள். இருந்தன, பதினெட்டு உயர்நிலை பள்ளிகள் பயன்படுத்தி சீன நடுத்தர கற்பித்தல் மற்றும் இருபத்தி இரண்டு உயர்நிலை பள்ளிகள் உபதேசித்து, நடுத்தர சரவாக் தனியாக. ஆண்டு, பிரிட்டிஷ் காலனி இருந்த பின்னர் கட்டுப்பாடு சரவாக் என்று முன்மொழியப்பட்டது பதினெட்டு உயர்நிலை பள்ளிகள் பயன்படுத்தி சீன நடுத்தர கற்பித்தல் மாற்றப்படுகிறது பயன்படுத்தி தமிழ். இல், ஒரு கடிதம் அனுப்பப்பட்டது அனைத்து சீன நடுத்தர உயர் பள்ளிகள் கோரி அவர்களை மாற்ற கற்பித்தல் அனைத்து பாடங்களை ஆங்கிலத்தில் ஒரு முன் ஏப்ரல். அவ்வாறு செய்ய தவறிய, பள்ளிகள் இருக்க முடியாது என்று கொடுக்கப்பட்ட எந்த ஒதுக்கீடுகளை அரசாங்கம். இருந்தாலும் வலுவான நிராகரித்ததன் மூலம், உள்ளூர் சீன சமூகம், திட்டம் இன்னும் நடந்தது. இறுதியில், ஆறு உயர்நிலைப் பள்ளிகள் வெளியே பதினெட்டு மறுத்து மாற்று போதனை ஆங்கிலம் அவர்கள் சுங் ஹுவா, சுங் ஹுவா, சுங் ஹுவா பள்ளி எண், காங் மிங் பள்ளி, கியாங் அவரை பள்ளி மற்றும் காய் டீ. மீதமுள்ள பள்ளி இது மாற்றப்படுகிறது ஆங்கில மீடியம் பள்ளிகள் முடிந்தது என பிறகு' சரவாக் சேர்ந்தார் மலேஷியா.

இல் இந்த ஆங்கில மீடியம் பள்ளிகள் இருந்தன மீண்டும் மாற்றப்படுகிறது பயன்படுத்தி மலேஷியா போன்ற நடுத்தர கற்பித்தல்.

சீன சமூகம் மட்டும் தொடர்ந்து ஆதரவு, ஆறு உயர்நிலைப் பள்ளிகள் தக்க வைத்துக் கொண்ட போதனை சீன (நிறுவப்பட்டது இடையே உள்ள மற்றும்), அவர்கள் கூட நிறுவப்பட்டது மற்றொரு எட்டு உயர்நிலை பள்ளிகள் இடையே மற்றும். இந்த பதினான்கு உயர்நிலை பள்ளிகள் பின்னர் ஆனார் பகுதி மலேஷியா சீன சுயாதீன உயர்நிலை பள்ளி மற்றும் இன்னும் உள்ளன இன்று. சபா, அனைத்து ஒன்பது சீன சுயாதீன உயர்நிலை பள்ளிகள் மாநில உருவாகின்றன இடையே உள்ள மற்றும். மாணவர்கள் பொதுவாக செலவிட ஆறு ஆண்டுகளுக்கு ஒரு சீன சுயாதீன உயர்நிலை பள்ளி. ஆறு ஆண்டுகளில் இரண்டு நிலைகளில் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: மூன்று ஆண்டுகளில் இளநிலை நடுத்தர மற்றும் மூன்று ஆண்டுகள் மூத்த மத்திய, ஒத்த இரண்டாம் நிலை பள்ளி அமைப்புகள் நிலப்பகுதியில் சீனா மற்றும் தைவான். மாணவர்கள் ஒரு ஸ்ட்ரீம் தடங்கள் போன்ற அறிவியல் அல்லது கலை காமர்ஸ் மூத்த நடுத்தர நிலை. இறுதியில் ஒவ்வொரு கட்டத்திலும், மாணவர்கள் உட்கார ஒன்றுபட்ட பரிசோதனை சான்றிதழ். ஒரு சில பள்ளிகள் வழங்க ஒரு கூடுதல் ஆண்டு மூத்த நடுத்தர உதவுவது, மாணவர்கள் எடுத்து அரசாங்கத்தின் (சமமான ஒரு நிலை). சீன சுதந்திரமான உயர்நிலை பள்ளிகள் பயன்படுத்த அதே கல்வி ஆண்டில் அரசு பள்ளிகள். ஒரு கல்வி ஆண்டு முக்கியமாக இரண்டு செமஸ்டர்கள்: செமஸ்டர் ஒரு ஜனவரி முதல் மே மற்றும் செமஸ்டர் இரண்டு ஜூன் முதல் நவம்பர், தேர்வுகளில் மணிக்கு இறுதியில் ஒவ்வொரு செமஸ்டர். ஒட்டுமொத்த கல்வி செயல்திறன் ஒரு மாணவர் உள்ள ஒரு கல்வி ஆண்டு தீர்மானிக்கிறது அவரது அவரது பதவி உயர்வு அடுத்த ஆண்டு ஆய்வு அடுத்த கல்வி ஆண்டு. தவறிய தேவைப்படுகிறது மீண்டும் ஆய்வு ஆண்டு பொதுவாக தவறிய, பதவி உயர்வு வேண்டும், இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு ஒரு வரிசையில் முடிவுகளை ஒரு பதவி. மாறாக, மாணவர்கள், அரசு பள்ளிகள் தானாக பதவி உயர்வு பொருட்படுத்தாமல் கல்வி செயல்திறன். பாடத்திட்டத்தை பயன்படுத்தப்படும் சீன சுயாதீன உயர்நிலை பள்ளிகள் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் ஒருங்கிணைந்த பாடத்திட்டத்தை துறை குறிப்பு இரண்டாம் நிலை கல்வி பாடத்திட்டங்களில் உலகம் முழுவதும், குறிப்பாக மலேஷியா நாட்டின் தேசிய இடைநிலை கல்வி பாடத்திட்டம் மற்றும் அந்த நிலப்பகுதியில் சீனா அத்துடன் தைவான். வெளியிடுகிறது பாடப்புத்தகங்கள் பயன்படுத்த சீன சுயாதீன உயர்நிலை பள்ளிகள். ஒன்றுபட்ட பரிசோதனை சான்றிதழ் ஒரு தரப்படுத்தப்பட்ட சோதனை சீன சுயாதீன உயர்நிலை பள்ளி மாணவர்கள் ஏற்பாடு முதல். இந்த கிடைக்கும் மூன்று நிலைகள், தொழில், மற்றும் மூத்த மத்திய. தேர்வுகளில் அல்லாத மொழி பாடங்களில் உள்ள - தவிர (சபா) மற்றும் -வி உள்ளன சீன. சபா, - அறிவியல் மற்றும் கணிதம் ஆகியவை கிடைக்கும் சீன மற்றும் ஆங்கிலம். இந்த - உள்ளது தேர்வுகளில் கணிதம், அறிவியல் (உயிரியல், வேதியியல் மற்றும் இயற்பியல்), வைத்து புத்தகத்தை, கணக்கியல், மற்றும் வர்த்தக கிடைக்கும் சீன மற்றும் ஆங்கிலம், போது அல்லாத பிற மொழி பாடங்களில் மட்டுமே கிடைக்கின்றன சீன. இந்த - அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது ஒரு தகுதி நுழைவு பல மூன்றாம் நிலை கல்வி நிறுவனங்கள் உட்பட, உலகம் முழுவதும், ஐக்கிய ராஜ்யம், அமெரிக்கா, தைவான், ஹாங்காங், சீனா, சிங்கப்பூர், ஆஸ்திரேலியா, கனடா மற்றும் பல மற்றவர்கள். அது அரசு அங்கீகாரம் மலேஷியா நுழைவதற்கான பொது பல்கலைக்கழகங்கள், ஆனால் பெரும்பாலான தனியார் கல்லூரிகள் அடையாளம் அது. ஏனெனில் அங்கீகரிக்கப்பட்ட அல்ல மலேசிய அரசு, சில சீன சுயாதீன உயர்நிலை பள்ளிகள் தேர்வு கற்பிக்க தேசிய உயர்நிலைப் பள்ளி பாடத்திட்டத்தை (மலாய்) இணைந்து சுயாதீன பள்ளி பாடத்திட்டத்தை (சீன) மற்றும் தேவைப்படும் மாணவர்கள் உட்கார அரசு தரப்படுத்தப்பட்ட சோதனைகள் (அல்லது கூட) என தனியார் பள்ளி வேட்பாளர்கள் வழங்கும், மாணவர்கள் ஒரு வாய்ப்பு பெற அரசு அங்கீகரிக்கப்பட்ட சான்றிதழ். சீன கியா சூங் குறிப்பிடுகிறார் அறிமுகம் தனது புத்தகத்தில் சாகா: சீன பள்ளிகள் மலேஷியா. புத்தகம் படி, அறிமுகம் தலைமையிலான டாக்டர் மகாதீர், பின்னர் கல்வி அமைச்சர் மற்றும் பின்னர் பிரதமர் மலேஷியா, அழைத்தல், சீன பாராளுமன்றத்திற்கு. மேற்கோள் புத்தகம், 'பிந்தைய (மகாதீர்) நறுக்கு இல்லை அவரது வார்த்தைகள் ஆனால் கூறினார் ஜியாவோ டாங் ஜோங் தலைவர்கள் என்று இருந்தது சிறப்பாக நடைபெற்றது அல்லது வேறு. அவர் கேட்கவில்லை எந்த பதிலும் மற்றும் தள்ளுபடி சீன ஒரு கர்ட். 'என்று அனைத்து' மே -ல் தேசிய தர வாரியம் தேவையான நுழையும் மாணவர்கள், உள்ளூர் தனியார் கல்லூரிகள் பயன்படுத்தி எந்த தகுதி தவிர வேறு எஸ்பிஎம் கடந்து எஸ்பிஎம் தமிழ் காகித. இந்த ஈர்த்தது எதிர்ப்புக்கள் ஏற்படும் பின்னர் அமைச்சர் விலக்கு இருந்து மாணவர்கள் இந்த தேவை. பெரும்பாலான சீன சுயாதீன உயர்நிலை பள்ளிகள் பயன்படுத்துகிறது மாண்டரின் என பயிற்று. உத்தியோகபூர்வ பாடப்புத்தகங்கள் எழுதப்பட்ட மாண்டரின் மற்றும் பரீட்சை தாள்கள் அமைக்க. எனினும், அங்கு மேலும் பல பள்ளிகள் என்று வளர்ந்த தமிழ் கற்பிக்கும் பொருட்கள் மற்றும் பயன்படுத்துகிறது, ஆங்கிலம் என நடுத்தர கற்பித்தல்.